Krippenkinder können bereits das Zählen erlernen, das Begreifen von Zahlen kommt aber erst im Kindergartenalter. Das Zählen hat einen festen Bestandteil im Morgenkreis. Es darf jeden Tag ein Kind die Kinder zählen und wir überprüfen wie viele und wer fehlt. Wichtig ist, dass die Kinder lernen, die Begriffe „mehr“ und „weniger“ zu verstehen, denn das ist eine Voraussetzung für das spätere Rechnen. Wir stellen den Kindern unterschiedliche Materialien zur Verfügung, die sie auf ihre Beschaffenheit untersuchen. Sie erproben sich in ihren mathematischen Fähigkeiten, indem sie Gegenstände z.B. sortieren, stapeln und umfülllen.

Um unsere pädagogische Arbeit abzurunden, organisieren wir im Laufe des Krippenjahres verschiedene Feste/ Feiern und Ausflüge. Die Feste, wie z.B. Fasching, das Sommer- und Laternenfest und die Weihnachtsfeier, sind für die Kinder besondere Anlässe, machen ihnen viel Spaß und bieten uns eine Gelegenheit, den Eltern und Angehörigen unsere pädagogische Arbeit transparent zu machen. Alljährliche Ausflüge zum Kinderbauernhof sind ebenfalls Bestandteil unserer Arbeit und geben den Kindern die Möglichkeit ihre nähere Umgebung kennenzulernen.

Die Natur und Umwelt des Kindes bietet ein breites Forschungsfeld. Wir versuchen täglich bei jedem Wetter mit den Krippenkindern nach draußen zu gehen. Sie können so die unterschiedlichen Jahreszeiten mit ihren eigenen Sinnen erleben und Erfahrungen mit den unterschiedlichsten Naturmaterialien sammeln. Exkursionen, wie z.B. Spaziergänge mit den Krippenwagen zum Spielplatz, der Bücherei, dem Heseler Wald und vielen anderen Plätzen gehören ebenfalls zur pädagogischen Arbeit und regen die Kinder an sich mit ihrem nahen Umfeld auseinanderzusetzen.

Auch für diesen Bereich muss das Krippenteam ein besonderes Augenmerk auf die räumliche Gestaltung legen. Die Kinder sollen genügend Bewegungsanreize bekommen und auch den Platz haben sich zu bewegen. Wir nutzen unseren Bewegungsbereich und das dort vorhandene Material nach Bedarf. In einem sicheren Rahmen können sich die Krippenkinder z.B. bei uns im Klettern, Balancieren und Springen ausprobieren. Durch einen größeren Bewegungsradius lernen sie neue Herausforderungen zu überwinden. In unserem Morgen- und Abschlusskreis führen wir viele Bewegungsspiele und …

Unsere Aufgabe ist es, die Kinder bei ihrem Tun zu unterstützen und ihnen den Freiraum zum Experimentieren und eigenständigem Handeln zu geben. Kinder brauchen Bezugspersonen, die geduldig mit ihnen sind und ihnen Zeit geben, eigene Erfahrungen zu machen. Wir beziehen die Kinder aktiv in Alltagssituationen mit ein. Sie decken mit uns den Tisch, holen eigenständig ihre Taschen und lernen ihr Frühstück auszupacken. Wir versuchen sie zu ermutigen, sich eigenständig anzuziehen und geben ihnen wenn nötig Hilfestellungen und die genügende Zeit und Geduld.

Der gesamte Krippenalltag besteht aus Sprachanreizen. Es wird gesungen, Bilderbücher werden angeschaut und die Mitarbeiterinnen begleiten ihr Tun durch Sprache, sprechen in aktiven Dialogen mit den Kindern und sind ihnen natürlich Sprachvorbilder.